Reflexión sobre la exposición de juegos de blanco y diana.
En esta exposición lo que quisimos y nos propusimos como objetivo es tratar el tema de blanco y diana pero llevando a cabo un método con juegos modificados, es decir, que con un juego se pueden sacar infinidad de variantes. Creo que llegamos a conseguir los objetivos propuesto y a nuestros compañeros se les veía que aprendieron a jugar mejorando la estrategia, cooperando en equipo, dialogando para decidir...Pero nos falto cooperar más con ellos y hacerles sentir a ellos como protagonista o más especiales. El error más grave que tuvimos es que en pocas ocasiones les preguntamos como se sentían, por que habían reaccionado así... Lo que si vi como inconveniente es que nos pasó otra vez lo mismo de ser los primeros con Devís y no sabiamos tampoco como dirigir la sesión, que modelo trabajar etc.. pero no pongo excusa ya que cada uno tiene que tener claro cuales son los principales objetivos para la sesión pero vi una pequeña desventaja ya que los compañeros de otros grupos vieron lo que estaba bien y lo que estaba mal.
dimarts, 23 de desembre del 2014
dissabte, 20 de desembre del 2014
Reflexión sobre la exposición de los juegos tradicionales.
Podemos decir que no fue la mejor exposición que hemos hecho en nuestra vida, ni tampoco podemos afirmar que conseguimos todos los objetivos esperados planteados en las quedadas antes de la puesta a punto. Realmente en esta exposición fue una muestra de los errores más comunes que pueden aparecer en una exposición de un trabajo pero también hay que añadir que ni tuvimos los medios adecuados y que tampoco sabíamos el objetivo a realizar. Más que dejadez o falta de interés nos falto marcar un objetivo concreto y un hilo conductor en la sesión ya que lo que queríamos crear era un ambiente que hiciese recordar al pasado momentos que habíamos tenido de pequeños con las vivencias de todos con el extra de contar vivencias de nuestros abuelos. Creo que fue muy productiva ya que al recibir las criticas nos hicimos cada uno una auto crítica sobre lo que habíamos hecho mal y creo que sirvió muchísimo para los demás grupos ya que no todos sabíamos el objetivo de las exposiciones. Tuvimos la mala suerte de ser los primeros y carecer de modelos anteriores.
dijous, 18 de desembre del 2014
RESULTADOS DEL CUESTIONARIO DE LA SESIÓN PRÁCTICA DE LOS JUEGOS TRADICIONALES
1)Primera pregunta.
- 7 alumnos de 14 ( el 50 % ) de los encuestados a valorado la siguiente exposición de los juegos tradicionales con un 3 sobre 5.
-6 alumnos de 14 ( el 42,8 % ) de los encuestados a valorado la siguiente exposición de los juegos tradicionales con un 4 sobre 5.
-1 alumnos de 14 ( el 7,14 % ) de los encuestados a valorado la siguiente exposición de los juegos tradicionales con un 5 sobre 5.
2)Segunda pregunta.
- 12 alumnos de 14 ( el 85,7 % ) afirman conocer los juegos expuestos en la sesión práctica sobre los juegos tradicionales.
- 2 alumnos de 14 ( el 14,2 % ) afirman no conocer los juegos expuestos en la sesión práctica sobre los juegos tradicionales.
2.1) Apartado 2 de la pregunta 2.
-9 alumnos de 14 ( el 64,2 % ) afirma conocer maneras distintas de jugar a los juegos tradicionales expuestos en la sesión práctica, como por ejemplo: jugar por parejas; o en el juego del mocador decir ciudades o colores en vez de números o utilizar distintos mocadores; o en el juego de la araña que esta solo pueda desplazarse hacia delante.
- 3 alumnos de 14 ( el 21,4 % ) afirma no conocer ninguna manera distinta de jugar a los juegos tradicionales expuestos en la sesión práctica.
- 2 alumnos de 14 ( el 14,2 % ) no contesto la siguiente pregunta.
3) Tercera pregunta.
- 13 alumnos de 14 ( el 92,8 % ) se sienten identificado con los juegos tradicionales, sobre todo el juego de la araña y del mocador donde la mayoría afirma haber jugado ha estos juegos en la infancia.
- 1 alumno de 14 ( el 7,14 % ) afirma no sentirse identificado con los juegos tradicionales expuestos en la sesión práctica.
4) Cuarta pregunta.
- 12 alumnos de 14 ( el 85,7 %) de los encuestados cree que en la actualidad se está perdiendo la tradición de los juegos tradicionales ya no salen tanto a jugar a la calle debido a la alta tecnología, como los ordenadores, móviles y videojuegos.
- 2 alumnos de 14 ( el 14,2 % ) de los encuestados no cree que en la actualidad se este perdiendo la tradición de los juegos tradicionales.
dimecres, 10 de desembre del 2014
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